在世界各地，绝大多数残疾儿童失学。在西方国家，，这些学校的教育水平较低，阻碍他们融入社会。在最近一起与此相关的案件中，欧洲社会权利委员会裁定比利时违反了《欧洲社会宪章》 。该案件由Validity （前身为精神残疾倡导中心（MDAC））提起。当事人于2017年11月28日收到裁决通知，但该裁决直到2018年3月29日才公布。
《宪章》于1961年通过，1996年修订，以其“点菜式”条款而闻名，其中包含两项关于受教育权的规定。第15条第1款规定，缔约国必须“尽可能在一般计划的框架内，为残疾人提供教育和职业培训”。第17条第2款则更为笼统地保障儿童享有“免费的初等和中等教育”。委员会裁定，比利时违反了这两项规定。
这项裁决无疑让许多残疾儿
童的父母松了一口气。我还想强调MDAC诉比利时案中的一个重要观点。该裁决证明了国际形势的发展已渗透到欧洲委员会。这与联合国2016年通过的《残疾人权利公约》 （CRPD）息息相关。该公约在该地区正在逐渐扎根。值得注意的是，欧洲社会权利委员会使用的术语与残疾人权利委员会（CRPD委员会）的术语相呼应。
佛兰德残疾儿童的教育
在佛兰德斯，大多数残疾儿童被排除在主流教育之外（当然，教育领域完全属于各地区的职权范围，因此联邦政府在本案中只是充当了“信箱”的角色）。统计数据显示，佛兰德斯的教育隔离程度在欧盟乃至欧盟以外地区最高。残疾儿童通常被送往特殊学校。原因多种多样，但其中之一在于这些特殊学校是在20世纪70年代大规模建立的——当时的初衷是好的。然而，结果却是主流学校对残疾儿童的到来非常警惕。
佛兰德非政府组织“每个残疾人的平等权利”（GRIP）积极游说，希望修 WhatsApp 号码数据 改歧视性立法。2012年，佛兰德政府提出了一项新法案来解决这一问题。最初看似不错的立法提案，却逐渐缩减规模，最终定名为M法令（“关于特殊教育需求学生措施的法令”）。MDAC坚信此事有理有据。从某种程度上来说，这是推进此事的最后选择。
歧视性立法法令
当然，争论的焦点在于歧视性立法。主要有四个问题值得关注。首先，M法令并未拨付任 如何在 Windows 中删除蓝牙设备 何资源用于融合教育。其次，尽管最终确实落实了提供住宿的义务，但这仅适用于“能够学习共同核心课程”的儿童，从而将智力障碍儿童排除在外。第三，申诉程序纯粹是行政性的，而且似乎很少使用。第四，一些“问题非常复杂”的残疾儿童被完全免于教育。弗拉芒政府未能提出他们通常 安圭拉销售 在所谓 有效回应，而是表示打算拨付特殊教育未使用的资源（不难猜出这些资源有多少……）。然而，对于为何智力障碍儿童被直接排除在外，政府并未给出任何解释。